ОСВІТНЯ ПРОГРАМА

КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) №191 

КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

на 2023/2023 нр.

Зміст

Розділ 1. Загальні положення

1.1. Інформаційна довідка………………………………………………………..3

1.2. Режим роботи закладу……………………………………………………….3

1.3. Кадрове забезпечення………………………………………………………..3

1.4. Матеріально-технічне забезпечення…………………………………  4

Розділ ІІ. Навчальний план ЗДО
2.1. Програмно – методичне забезпечення освітньої програми ....6

2.2. Нормативно-правове забезпечення …………………………………… 6

2.3. Пріоритетні завдання на навчальний рік……………………………… 8

Розділ IIІ. Організація освітнього процесу
3.1. Зміст освітнього процесу………………………………………………….... 9

3.2.Основні  напрямки роботи закладу........................................  9

3.3. Розподіл спеціально організованої освітньої діяльності………… 9
3.4. Мережа груп ......................................................................... 14

Розділ V. Структура навчального року

4.1. Тривалість навчального року.................................................. 15

4.2. Літній оздоровчий період ………………………………………………… 15

4.3. Тривалість занять …………………………………………………………...15

Розділ VІ.  Модель випускника закладу дошкільної освіти……  16

Розділ 1. Загальні положення

1.1. Інформаційна довідка

• Повна назва	Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №191 Криворізької міської ради
  Код ЄДРПОУ	25818635
  Юридична адреса закладу	50056, Дніпропетровська обл., Саксаганський р-н, м. Кривий Ріг, вул. Катеринівська, 14а
  Е-mail:	[email protected].
  Адреса сайту	https://natalia.dnepredu.com/
  Номер телефону	097 699 78 51
  Дитектор закладу	Бондар Ірина Миколаївна
  Дата заснування закладу	1967 рік
  Проектна потужність	110 місць
  Площа земельної ділянки	5109 м2
  Площа будівлі	1167,6  м2
  Наявність найпростішого укриття	відсутнє
  Кількість груп	5 груп: 1 група дітей раннього віку, 1 група дітей молодшого дошкільного віку, 1 група дітей середнього дошкільного віку, 1 група дітей старшого дошкільного віку. 1 група різновікова.
  Мова навчання	українська
  Режим роботи закладу:	7.00 – 19.00.
  Вихідні дні:	субота, неділя, святкові дні
  Години прийому дитектора	13.00 - 17.30

1.2. Режим роботи закладу

Заклад працює за 5-денним режимом роботи.
Режим роботи закладу:  7.30 – 16.30– 5 груп
                                    

1.3. Кадрове забезпечення

Заклад дошкільної освіти повністю укомплектований педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом. Педагогічні кадри мають повну вищу, неповну вищу, базову освіту за відповідною спеціальністю.
         Загальна кількість працівників складає 23 осіб, з них - 8 педагогічних
працівників, 0 - медичний працівник, 15 осіб обслуговуючого персоналу.

Згідно з перспективним планом проходження атестації у 2022 році
заплановано атестувати:  вихователів – Бондар І.М., Непомнящу Я.В. Згідно з
перспективним планом проходження курсів підвищення кваліфікації
протягом 2022 року заплановано направити на курси при ДОІПДП вихователя – Непомящу О.Т.

1.4. Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності

Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності ЗДО перебуває на достатньому рівні, чому сприяє систематична робота у цьому напрямку адміністрації закладу. Усі приміщення ЗДО відповідають санітарно-гігієнічним нормативам та сучасним вимогам.
        Освітнє середовище закладу наповнене відповідно до «Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти», затвердженого наказом МОН від 19.12.2017 р. № 1633. Безпечність умов у закладі створено відповідно до вимог листа МОН України від 14.02.2019 р. № 1/11 -1491 «Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти»

Відомості про матеріально-технічного забезпечення

Розділ ІІ. Навчальний план ЗДО

2.1. Програмно – методичне забезпечення

       У 2023 – 2024 н. р.  освітній процес у дошкільному закладі здійснюється на основі таких документів:

• Базовий компонент дошкільної освіти (схвалений рішенням колегії Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 04.05. 2012);
• Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / О.І.Білан; (лист Міністерства освіти і науки України від 25.05.2017 р. № 1/11-4988); та за парціальними програмами:
• «Радість творчості», програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку (авт. – Борщ Р.М., Самойлик Д.В.);
• «Вчимося жити разом», парціальна програма з розвитку соціальних навичок , ефективної взаємодії дітей від 4 до 6-7 років (Піроженко Т. О.,Хартман О. Ю)
• «Грайлик», програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі (авт. – Березіна О.М.. Гніровська О.З., Линник Т.А.);
• «Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоровя та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років (авт. – Лохвицька Л.В.);
• Дитина у світі дорожнього руху», програма з формування основ безпечної поведінки дітей дошкільного віку під час дорожнього руху (авт. – Тимовський О.А., Репік І.А.);
• STREAM- освіта, або Стежинки у Всесвіт, альтернативна програма формування культури інженерного милення у дітей передшкільного віку/автор.колектив; наук.керівник К.Л.Крутій
• «Казкова фізкультура». Парціальна програма з фізичного виховання для дітей раннього та дошкільного віку. Єфименко М.М.

2.2. Нормативно-правове забезпечення діяльності ЗДО

Освітня діяльність у закладі дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному
році буде організована відповідно до наступних документів:

• Закон України «Про дошкільну освіту»;
• Закон України «Про охорону дитинства»;
• Конституція України про права дитини;
• Конвенція ООН  про права дитини;
• Базовий компонент дошкільної освіти в Україні;
• Наказ Міністерства освіти і науки України «Про порядок розслідування та ведення обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві» /21.01.2000 р. № 1094/.
• Наказ міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 № 128 «Про затвердження нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсую чого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп продовженого дня і вікових груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у ЗНЗ»
• Наказ Міністерства Освіти України «Про порядок встановлення плати батьків за перебуванням дітей в державних і комунальних дошкільних та інтернат них навчальних закладах». /21.11.02 р. № 667/
• Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.04.2014 № 750 «Про надання навчальній літературі грифів Міністерства освіти і науки України»
• Наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2015 № 446 «Про затвердження гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів і форм власності»
• Постанова Кабінету Міністрів України «Положення про заклад дошкільної освіти». /12.03.03 р. № 305/
• Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки України від 06.06.2005 № 1/9-306 «Організація та зміст навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах»
• Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки України від 21.04.2007 № 1/9-36 «Про режим роботи в дошкільних навчальних закладах»
• Лист МОН України «Щодо порядку розроблення програм для дошкільних навчальних закладів» № 1/9-369 від 27.05.2010 р.
• Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки України від 16.08.2010 № 1/9-563 методичні рекомендації «Фізичний розвиток дітей в умовах дошкільного навчального закладу»
• Інструктивно-методичний лист Міністерста освіти і науки, молоді та спорту України від 29.07.2011 № 1/9-57 «Про  організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних навчальних закладах»
• Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 16.03.2012 р. № 1/-198 «Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період»
• Інструктивно-методичні рекомендації «Про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період» (Додаток до листа МОН України від 28.05.2012 р. № 1/90-413)
• Інструктивно-методичні рекомендації «Про організацію національно-патріотичного виховання у дошкільних навчальних закладах» (Додаток до листа МОН від 25.07.2016 р. № 1/9-396)
• Інструктивно-методичні рекомендації «Про організацію роботи з музичного виховання у дошкільних навчальних закладах» (Додаток до листа МОН України від 02.09.2016 р. № 1/9-454)
• Інструктивно-методичні рекомендації «Організація фізкультурно-оздоровчої роботи у дошкільних навчальних закладах» (Додаток до листа МОН України від 02.09.2016 р. № 1/9-456)
• Інструктивно-методичні рекомендації «Про організацію роботи дошкільних навчальних закладах по ознайомленню дітей із народними традиціями, святами та обрядами» (Додаток до листа МОН України від 28.05.2012 р. № 1/90-413)
• Лист МОН України від 10.08.2021 № 1/9-406. «Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2021/2022 навчальному році»

2.3. Пріоритетні завдання на 2021/2022 навчальний рік

1. Формувати природничо-екологічну компетентність дошкільників шляхом організації різних видів діяльності

   2.   Продовжувати освітню діяльність, спрямовану на якісний результат формування соціально-громадянської компетентності дошкільників

Завдання літнього оздоровчого періоду:
1. Забезпечити належні умови для збереження і зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дошкільників шляхом використання цілющого впливу природних засобів.
2. Створювати розвивальне середовище та психологічний комфорт, що сприятиме активізації пізнавального розвитку і формуванню в дитини цілісних уявлень про довкілля.
3. Збагачувати практичних досвід дітей через залучення до різних видів діяльності – ігрової, рухової, пізнавальної,комунікативно – мовленнєвої, пошуково – дослідницької, трудової.
 

Розділ IIІ. Організація освітнього процесу

3.1. Зміст освітнього процесу

Організація освітнього процесу в закладі дошкільної освіти здійснюється відповідно до Закону України "Про дошкільну освіту" і спрямована на реалізацію основних завдань закладу дошкільної освіти.

Зміст освітнього процесу визначається Базовим компонентом дошкільної освіти і реалізується відповідно до програм розвитку, навчання, виховання дітей  «Українське дошкілля»: Програма розвитку дитини дошкільного віку Білан О. І, Возна Л. М., Максименко О. Л. та ін.,  що рекомендована Міністерством освіти і науки України.

Заклад дошкільної освіти та його окремі групи обирають для роботи одну із зазначених програм. Рішення про вибір програми обговорюється та схвалюється педагогічною радою закладу.

Відповідно до Положення про  заклад дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.03 № 305, навчальний рік у ньому розпочинається 1 вересня і закінчується 31 травня.

Діяльність  закладу дошкільної освіти регламентується планом роботи на рік, що схвалюється педагогічною радою закладу.

Мова освітнього процесу - українська   

3.2 Основні напрямки освітньої діяльності ЗДО з дітьми:

• Згідно листа МОН від 21.08. 2023 р. № 1/12490-22 «Про методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу у 2023/2024 н.р. у закладах дошкільної освіти» пріорітетними напрямами діяльності закладу є:

  • Організація та підтримка безпечного освітнього простору
  • Організація освітнього процесу у різних форматах і подолання освітніх втрат
  • Партнерство  у співпраці з батьками або законними представниками дітей
  • Організаційно-методична підтримка педагогів закладу
  • Організація в нових умовах атестації педагогічних працівників
  • Організація харчування

   

3.3. Розподіл спеціально організованої освітньої діяльності

3.4. Мережа групп

У 2021-2022 н.р. у задкаді працює 5 вікових груп:

Група № 1 – "Веселі дзвіночки" ранній вік 

                       Час роботи: дистанційно

Група № 3 – "Сонечко" старшого  дошкільного віку 

                       Час роботи: дистанційно

Група № 4 - "Метелики" середнього  дошкільного віку 

                       Час роботи: дистанційно

Група № 5 – "Чомусики" різновікова 

                       Час роботи: 7.30 – 16.30 - очно, на базі ЗДО 57

Група № 2 – "Веселіий вулик" молодша

                      Час роботи: дистанційно

Розділ V. Структура навчального року

4.1. Тривалість навчального року

Відповідно до Положення про  заклад дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.03 № 305, навчальний рік у ньому розпочинається 1 вересня і закінчується 31 травня.

4.2. Літній оздоровчий період

Відповідно до п.25 Положення про  заклад дошкільної освіти затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №305 визначено, що оздоровчий період в дошкільних закладах  триває з 01 червня до 31 серпня. 

4.3. Тривалість занять

Згідно Наказу МОН від 20.04.2015  № 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності» тривалість заняття залежно від віку вихованців:
 - для дітей віком від 1 до 3 років проводяться заняття тривалістю до 10 хвилин.:
- у молодшій групі - не більше 15 хвилин;
- у середній - 20 хвилин;
- у старшій - 25 хвилин.
        Організоване навчання у формі фізкультурних та музичних  занять проводяться з  дворічного віку. Тривалість занять для дітей у віці від 2 до 3 років - 15 хвилин; від 3 до 4 років - 20-25 хвилин; від 5 до 6 (7) років - 25-30 хвилин.

Розділ VІ.  Модель випускника закладу дошкільної освіти

• сформовані основні фізичні якості, рухові уміння, культурно-гігієнічні,
  оздоровчі навички та навички безпеки життєдіяльності;
• сформований позитивний образ «Я», створена база особистісної культури дитини;
• сформовані базові якості особистості: довільність, самостійність і
  відповідальність, креативність, ініціативність, свобода поведінки і безпечність, самосвідомість, самоставлення, самооцінка;
• сформовані навички соціально визнаної поведінки, вміння орієнтуватись у світі людських взаємин, готовності співпереживати та співчувати іншим;
• сформований інтерес та вміння розуміти інших, бажання долучатися до спільної діяльності з однолітками та дорослими, вміння оцінювати власні можливості, поважати бажання та інтереси інших людей, узгоджувати свої інтереси, бажання, дії з іншими членами суспільства;
•  сформовані уявлення про природу планети Земля та Всесвіт;
• розвинута емоційно-ціннісна відповідальність екологічного ставлення до природного довкілля, сформовані навички дотримання правил природокористування;
• сформована готовність включатись у практичну діяльність, що пов’язана з природою;
• сформоване почуття краси в її різних проявах, ціннісне ставлення до змісту предметного світу та світу мистецтва;
•  розвинуті творчі здібності;
•  сформовані елементарні трудові, технологічні та художньо-продуктивні навички, самостійність, культура та безпека праці;
• сформовані навички культури споживання;
•  розвинуті творчі здібності, самостійність, ініціативність, організованість в ігровій
  діяльності та сформований стійкий інтерес до пізнання довкілля і реалізації себе в ньому;
• сформоване вміння будувати дружні, партнерські стосунки та ігрові об’єднання за інтересами;
• сформовані доступні уявлення, еталони, що відображають ознаки, властивості та відношення предметів і об’єктів навколишнього світу.
• сформована здатність застосовувати отримані знання у практичній діяльності, володіти способами пізнання дійсності;
• розвинуте наочно-дієве, наочно-образне, словесно-логічне мислення;
• сформований інтерес до пошуково-дослідницької діяльності;
• сформовані елементарні математичні уявлення, цілісна картина світу;
• сформована компетентна поведінка в різних життєвих ситуаціях;
• сформована культура мовлення та спілкування;
• засвоєні навички володіння елементарними правилами користування мовою у різних життєвих ситуаціях.