Дистанційна освіта під час воєнного стану
Під час воєнного стану Ви не повинні тримати дітей в ізоляції, бо це викликає певну тривожність у малюків, адже їх звичний ритм життя порушений, немає спілкування з однолітками, немає можливості побігати досхочу на дитячому майданчику.
Пам'ятайте, що ведення воєнного стану в Україні – це не канікули та не відпустка для дітей дошкільного віку. Відповідно до статті 3 Закону України «Про дошкільну освіту» Держава надає всебічну допомогу сім'ї у розвитку, вихованні та навчанні дитини; забезпечує доступність і безоплатність дошкільної освіти в державних і комунальних закладах дошкільної освіти у межах державних вимог до змісту, рівня й обсягу дошкільної освіти (Базового компонента дошкільної освіти) та обов'язкову дошкільну освіту дітей старшого дошкільного віку. А статтею 11 Закону України «Про освіту» визначено, що «метою дошкільної освіти є забезпечення цілісного розвитку дитини, її фізичних, інтелектуальних і творчих здібностей шляхом виховання, навчання, соціалізації та формування необхідних життєвих навичок». Тому педагоги нашого закладу продовжують здійснювати роботу щодо всебічного розвитку малюків
Заходьте до Ютуб-каналу нашого закладу, де педагоги щоденно викладають відео-заняття для ваших малят, за посиланням:
Також інформація з посиланнями на онлайн ресурси та інші цікавинки висвітлюється на офіційному сайті нашого закладу у Facebook https://www.facebook.com/groups/2052787524999703
Посилання на онлайн ресурси з дошкільниками дома:
https://numo.mon.gov.ua/- Платформа розвитку дошкільнят
https://t.me/mrleader_brand/14- Український дитячий садок онлайн
https://mr-leader.com/ua- Дитячий садок для майбутніх лідерів
http://abetka.ukrlife.org/ - Весела абетка (укр..казки, оповідання, вірші та ін) https://www.facebook.com/groups/3458270514207361/- Помагайлик вихователя
https://www.youtube.com/channel/UCcAa7TzzdJ7j4QZzOCOayKwУМАЧКА відео
https://www.facebook.com/dytyachyjpsyholog/ - Дитячий психолог
Додаток №1
РОЗКЛАД
ОСВІТНЬОЇ ДИСТАНЦІЙНОЇ РОБОТИ КЗ «ДНЗ 191» КМР
НА 2022–2023 н.р. В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
| вік | Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П‘ятниця |
| 3-й р.ж | 1.Інтегроване заняття: Мовленнєвий розвиток, Пізнавальний розвиток (Ознайомлення з природою / Ознайомлення з довкіллям) | 1. Сенсорний розвиток
| 1.Художньо-естетичний розвиток (Ліплення/ Конструювання) | 1.Інтегроване заняття: Художня література , Художньо-естетичний розвиток (Малювання)
| Підсумкове інтегроване заняття за різними видами діяльності з урахуванням Базового компоненту відповідно тематично-інтегрованого модуля
|
|
4-й р.ж | 1.Інтегроване заняття: Мовленнєвий розвиток, Пізнавальний розвиток (Ознайомлення з природною/ Ознайомлення з довкіллям) | 1.Пізнавальний розвиток (Логіко-математичний розвиток / ІV т. Конструювання)
| 1.Художньо-естетичний розвиток (Ліплення/ Аплікація) | 1.Художньо-естетичний розвиток (Малювання)
| Підсумкове інтегроване заняття за різними видами діяльності з урахуванням Базового компоненту відповідно тематично-інтегрованого модуля
|
| 5-й р.ж | 1.Інтегроване заняття: Мовленнєвий розвиток, Пізнавальний розвиток (Ознайомлення з природою / Ознайомлення з довкіллям) | 1.Художньо-естетичний розвиток (Ліплення /Аплікація)
| 1.Пізнавальний розвиток (Логіко-математичний розвиток) | 1.Інтегроване заняття: Художня література , Художньо-естетичний розвиток (Малювання)
| Підсумкове інтегроване заняття за різними видами діяльності з урахуванням Базового компоненту відповідно тематично-інтегрованого модуля |
| 6-й р.ж | 1.Інтегроване заняття: Мовленнєвий розвиток, Пізнавальний розвиток (Ознайомлення з природною/ Ознайомлення з довкіллям | 1.Пізнавальний розвиток (Логіко-математичний розвиток / ІV т. Конструювання)
| 1.Мовленнєвий розвиток (Грамота)
2.Художньо-естетичний розвиток (Ліплення/ Аплікація) | 1.Художньо-естетичний розвиток (Малювання)
| Підсумкове інтегроване заняття за різними видами діяльності з урахуванням Базового компоненту відповідно тематично-інтегрованого модуля |
